華南理工大學(xué)：一體推進(jìn)學(xué)查改 以正確政績觀引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展
深入開展樹立和踐行正確政績觀學(xué)習(xí)教育以來，華南理工大學(xué)作為“全國黨建工作示范高?！迸嘤齽?chuàng)建單位，堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，把貫徹落實“立黨為公、為民造福、科學(xué)決策、真抓實干”總要求，與精心做好“十五五”規(guī)劃、深化新一輪辦學(xué)綜合改革等重點工作結(jié)合起來，一體推進(jìn)學(xué)查改、統(tǒng)籌抓好知信行，為推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展、加速挺進(jìn)全球百強大學(xué)提供強大動力。3月16日，學(xué)校黨委書記接受《瞭望》專訪，分享教育科技人才三位一體推動改革強校的路徑經(jīng)驗；4月7日，學(xué)校堅持實干導(dǎo)向、深入推進(jìn)“三定”“三學(xué)”辦學(xué)綜合改革等踐行正確政績觀做法獲中國教育報報道。
一、堅持學(xué)有深度，推動正確政績觀刻骨銘心
領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)出方向感。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅持先學(xué)一步、學(xué)深一層，通過黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)、專家導(dǎo)學(xué)、專題研討等形式，深學(xué)細(xì)悟習(xí)近平總書記關(guān)于樹立和踐行正確政績觀的重要論述，營造學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)集體的濃厚氛圍；黨委書記、校長率先垂范，圍繞“我們怎么學(xué)、時勢怎么看、學(xué)校怎么干”談?wù)J識、講體會、明思路，強調(diào)樹立和踐行正確政績觀必須落到真抓實干、勇毅擔(dān)當(dāng)上，必須落到推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展上，必須落到堅持“規(guī)則至剛、學(xué)術(shù)至上、人才至重、管理至精”上，以正確政績觀引領(lǐng)學(xué)校辦學(xué)航向、凝聚發(fā)展共識；班子成員結(jié)合分管領(lǐng)域深入思考、謀篇布局，研討落實舉措、明確攻堅路徑，切實以“頭雁效應(yīng)”帶動學(xué)習(xí)教育走深走實。
聚焦重點學(xué)出行動力。緊扣《習(xí)近平關(guān)于樹立和踐行正確政績觀論述摘編》和習(xí)近平總書記最新重要講話、重要指示批示精神，引導(dǎo)黨員干部帶著使命學(xué)、帶著問題學(xué)、帶著思考學(xué)。依托二級黨委理論學(xué)習(xí)中心組和學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展大會分組研討，開展中層干部“挺進(jìn)百強、我當(dāng)何為”大討論，結(jié)合落實“八大攻堅行動”，引導(dǎo)干部認(rèn)清發(fā)展形勢、明確路徑任務(wù)、找準(zhǔn)發(fā)力點位；組織二級單位“一把手”開展“挺膺擔(dān)當(dāng)、帶頭解題”破局行，以高質(zhì)量調(diào)研服務(wù)科學(xué)決策、提升管理效能。各基層黨組織通過原著研讀、專題研討、支部學(xué)習(xí)等形式實現(xiàn)學(xué)習(xí)全覆蓋，推動正確政績觀入心入腦、見行見效。
正反結(jié)合學(xué)出敬畏心。積極挖掘?qū)W校百年辦學(xué)史中的精神富礦，通過官微等宣傳學(xué)校首任黨委書記張進(jìn)、“珠峰測高第一人”陳永齡等老一輩華工人“不為享受不為名、誓將斬棘而披荊”的感人事跡，深刻闡釋學(xué)校堅守初心、實干辦學(xué)的生動實踐，以榜樣力量強化示范引領(lǐng)，讓黨員干部直觀感受先輩“為民辦學(xué)、務(wù)實治學(xué)”的政績追求。用好警示教育“活教材”，開展干部集體廉政談話和警示教育，通報校內(nèi)外違紀(jì)違規(guī)及政績觀偏差典型案例，引導(dǎo)黨員干部堅決摒棄錯誤觀念，明確“什么能干、什么不能干、應(yīng)當(dāng)怎樣干”，做到知敬畏、存戒懼、守底線。
二、注重查有準(zhǔn)度，抓住實質(zhì)性問題動真碰硬
深入剖析查，不搞“表面文章”。校領(lǐng)導(dǎo)帶頭對標(biāo)對表，二級單位領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員主動跟進(jìn)，對照習(xí)近平總書記有關(guān)重要論述、政績觀偏差主要問題清單，以及巡視巡察、審計反饋等有關(guān)問題，不回避、不遮掩、不敷衍，結(jié)合“八大攻堅行動”和年度十大重點工作，在深入學(xué)習(xí)研討的基礎(chǔ)上，從思想認(rèn)識、黨性覺悟上深入剖析、查擺不足、深挖根源，著力檢視“是否存在本位主義、部門主義”“‘功成不必在我、功成必定有我’的實干擔(dān)當(dāng)精神是否足夠”等深層次問題，確保把問題查精準(zhǔn)、查到底。
堅持開門查，不搞“自說自話”。堅持“師生說好才是真的好”，校領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入課堂、宿舍、食堂等師生一線走訪調(diào)研，累計召開干部師生座談會20多場，廣泛聽取意見建議；落實校領(lǐng)導(dǎo)接待日制度，面對面傾聽師生訴求，依托校長信箱24小時開門納諫。機關(guān)部處聚焦師生關(guān)切的28件“關(guān)鍵小事”開展調(diào)研，下沉一線問需求、出對策。堅持“學(xué)生永遠(yuǎn)在C位”，針對2026年深化“招生—培養(yǎng)—就業(yè)”一體改革的部署，重點查擺“招生、培養(yǎng)、就業(yè)緊密聯(lián)動是否到位”“專業(yè)‘調(diào)增減補’力度夠不夠大”等問題。
嚴(yán)格把關(guān)查，不搞“打折變通”。堅持不為問題找問題，緊密貼合政績觀要求，突出問題從何而來、怎樣有效解決，確保每個問題都實實在在、可感可及。學(xué)校黨委書記逐一審閱把關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員個人問題清單，工作專班對各二級單位領(lǐng)導(dǎo)班子問題清單進(jìn)行全面從嚴(yán)審核。針對個別單位避重就輕、以今后打算代替存在問題等查擺“不深不實”情況，要求返工補課，對照清單要求重新深學(xué)實查。截至目前，二級單位領(lǐng)導(dǎo)班子共計查擺問題258個，梳理問題具體表現(xiàn)351項，涵蓋管黨治黨、人才培養(yǎng)、內(nèi)部治理等方方面面，樁樁件件責(zé)任到人、舉措明晰。
三、突出改有力度，錨定高質(zhì)量發(fā)展追風(fēng)趕月
立行立改解決急難愁盼。堅持將學(xué)習(xí)教育整改整治與巡視整改等相結(jié)合，把師生的“小事”當(dāng)成“大事”來辦，對能立行立改的問題不等不拖、即時整改，以務(wù)實舉措回應(yīng)師生期盼，讓師生切身感受到看得見、摸得著的新變化。如師生服務(wù)中心聯(lián)合廣州市公安局，把往來港澳人才簽注、身份證換補等業(yè)務(wù)直接搬到校園里，讓師生“足不出校就能辦”；心理健康教育與咨詢中心謀劃推出“善愛自己 迎春生長”心靈成長日系列活動，幫助師生緩解心理壓力；校醫(yī)院引入中醫(yī)特色療法，優(yōu)化就醫(yī)環(huán)境，全方位守護(hù)師生身心健康，讓師生看病更加便捷、舒心。
建章立制筑牢實干根基。緊扣正確政績觀要求，堅持“規(guī)則至剛”，深入實施“硬核干部”攻堅行動，從嚴(yán)從實把好選人用人關(guān)，著力構(gòu)建“目標(biāo)設(shè)定—過程執(zhí)行—督導(dǎo)檢查—整改提升”全鏈條閉環(huán)工作機制，優(yōu)化干部考核激勵，把“敢不敢扛事、愿不愿做事、能不能干事”作為干部選拔任用、評優(yōu)獎懲的重要依據(jù)；系統(tǒng)梳理現(xiàn)行制度，制定修訂機構(gòu)編制、領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)等系列管理制度文件，不斷鞏固用制度管人管事管長遠(yuǎn)的局面；建立健全制度落實跟蹤問效機制，堅決防止制度流于形式、嘴上說說、墻上掛掛，推動“制度的生命力在于執(zhí)行”深入人心，成為干部師生共同的行動遵循。
真刀真槍破解大題難題。面對學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展“前有標(biāo)兵后有追兵、不進(jìn)則退慢進(jìn)也是退”的嚴(yán)峻形勢，堅持以上率下、上下同欲，把“真刀真槍干一場”的豪言壯志，轉(zhuǎn)化為聚焦學(xué)科交叉融合、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)、有組織科研等重點任務(wù)攻堅拔寨的具體行動。學(xué)校黨委書記、校長既掛帥又出征，馬不停蹄到廣州、合肥、揚州等地，深入中學(xué)課堂開展“院士面對面、科學(xué)零距離”等主題講座，強化大中協(xié)同人才培養(yǎng)；赴長江水利委、澳門等推動校地政產(chǎn)學(xué)研深度合作，與中國長江三峽集團(tuán)、中國電建貴州電力設(shè)計院等共建研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地和科研創(chuàng)新平臺，切實打通科技成果轉(zhuǎn)化“最后一公里”。近日，學(xué)校多學(xué)科交叉賦能科技創(chuàng)新捷報頻傳，先后獲批水利部重大科技項目3項，獲評日內(nèi)瓦國際發(fā)明獎金獎1項，成功研發(fā)新型“水中粘合劑”液—液相分離凝聚體材料和能量密度突破250Wh/kg的有機軟包電池，發(fā)布全球首款100L連續(xù)生產(chǎn)型等離子球磨機等，以實干實績彰顯攻堅成效。
