南京中醫(yī)藥大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院學(xué)生黨支部：杏林紅帆 四海同心——“四全四融”鑄魂育人實(shí)踐
南京中醫(yī)藥大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院學(xué)生黨支部始終圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，立足國(guó)際教育特色，緊扣中外學(xué)生培養(yǎng)實(shí)際，創(chuàng)新構(gòu)建“四全四融”育人工作法。以“杏林紅帆”為黨建旗幟，以“四海同心”為育人愿景，通過(guò)全員、全過(guò)程、全方位、全領(lǐng)域育人，推動(dòng)黨建與業(yè)務(wù)融合、中外學(xué)生融合、理論與實(shí)踐融合、文化與傳播融合，著力培育“懂語(yǔ)言、通文化、善交流、傳故事”的國(guó)際化復(fù)合型人才，讓中醫(yī)藥文化在中外學(xué)子間薪火相傳。
一、全員育人聚合力 師生黨員做先鋒
支部堅(jiān)持“一個(gè)黨員就是一面旗幟”，充分發(fā)揮師生黨員的示范引領(lǐng)作用，構(gòu)建起覆蓋全體、聯(lián)動(dòng)協(xié)同的全員育人格局。
教師黨員走在前列，彰顯先鋒本色。支部教師黨員在留學(xué)生管理、教學(xué)競(jìng)賽、思政工作中屢創(chuàng)佳績(jī)。先后多人榮獲江蘇省優(yōu)秀留學(xué)生輔導(dǎo)員、江蘇省留學(xué)生輔導(dǎo)員風(fēng)采人物、“瑞華杯”最美輔導(dǎo)員、南京市外國(guó)留學(xué)生出入境管理工作先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào)；在省級(jí)軍事理論課教學(xué)競(jìng)賽中獲得二等獎(jiǎng)三項(xiàng)；在江蘇省團(tuán)干部思政技能大比武（專職團(tuán)干部賽道）中榮獲三等獎(jiǎng)一項(xiàng)；在2025年度江蘇高校思政“金微課”征集遴選活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)等榮譽(yù)，以扎實(shí)功底與育人情懷樹(shù)立了黨員標(biāo)桿。
學(xué)生黨員勇挑重?fù)?dān)，爭(zhēng)當(dāng)青春表率。創(chuàng)新推行“黨員包聯(lián)、黨員結(jié)對(duì)”工作機(jī)制，輔導(dǎo)員黨員包聯(lián)班級(jí)，研究生黨員結(jié)對(duì)留學(xué)生，在理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)、志愿服務(wù)中亮身份、做表率。多名學(xué)生黨員獲2024“外研社·國(guó)才杯”“理解當(dāng)代中國(guó)”全國(guó)大學(xué)生外語(yǔ)能力大賽三等獎(jiǎng)；2024年江蘇省研究生科研創(chuàng)新實(shí)踐大賽·國(guó)際中文教學(xué)技能暨中華才藝大賽獲三等獎(jiǎng)；校級(jí)“優(yōu)秀研究生黨員”“優(yōu)秀研究生”“優(yōu)秀研究生干部”、校研究生會(huì)“優(yōu)秀干事”“優(yōu)秀骨干”、校級(jí)“科創(chuàng)之星”等榮譽(yù)，成為中外文化交流的青春使者。
理論武裝固本培元，筑牢思想根基。聚焦黨的二十大及二十屆歷次全會(huì)精神，結(jié)合國(guó)際教育專業(yè)特點(diǎn)，通過(guò)領(lǐng)學(xué)研讀、專題研討、海外實(shí)踐感悟分享等多元形式開(kāi)展針對(duì)性學(xué)習(xí)。依托“三會(huì)一課”、主題黨日等制度，開(kāi)設(shè)“思想引領(lǐng)微課堂”，由黨員帶頭講解黨的創(chuàng)新理論、中國(guó)發(fā)展成就、中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展概況，引導(dǎo)中外學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
二、全過(guò)程育人不斷線 知行合一踐初心
支部將育人工作貫穿學(xué)生成長(zhǎng)成才全過(guò)程，從入學(xué)適應(yīng)到學(xué)業(yè)發(fā)展，從文化浸潤(rùn)到實(shí)踐鍛煉，形成環(huán)環(huán)相扣、層層遞進(jìn)的育人鏈條。
入學(xué)階段：漢語(yǔ)助學(xué)破壁壘，快速融入校園生活。充分發(fā)揮國(guó)際中文教育研究生黨員的語(yǔ)言優(yōu)勢(shì)，推行“黨員結(jié)對(duì)幫扶”機(jī)制，每位研究生黨員結(jié)對(duì)3至5名來(lái)華留學(xué)生，提供一對(duì)一中文輔導(dǎo)、校園適應(yīng)指導(dǎo)、文化習(xí)俗講解等服務(wù)，助力留學(xué)生跨越語(yǔ)言障礙、融入校園生活，為中外學(xué)生語(yǔ)言交流搭建堅(jiān)實(shí)橋梁。
成長(zhǎng)階段：文化浸潤(rùn)厚底蘊(yùn)，實(shí)踐鍛煉強(qiáng)本領(lǐng)。由黨員牽頭，面向中外學(xué)生常態(tài)化開(kāi)展中草藥識(shí)別、非遺中草藥貼畫(huà)、八段錦教學(xué)、中醫(yī)藥文化科普宣講等沉浸式特色活動(dòng)，結(jié)合端午掛艾草、中秋飲桂花茶等生活化案例，讓中外學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中感受中醫(yī)藥文化魅力。將黨的創(chuàng)新理論融入日常服務(wù)與工作全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一。
成才階段：賽事培育結(jié)碩果，科研反哺促提升。黨員牽頭組建指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，聚焦“外研社·國(guó)才杯”“理解當(dāng)代中國(guó)”“傳統(tǒng)體育國(guó)際交流大賽”“繼洲杯”全球大學(xué)生中醫(yī)藥國(guó)際化征文等重點(diǎn)賽事，開(kāi)展備賽攻堅(jiān)、作品打磨等專項(xiàng)工作，鼓勵(lì)黨員主動(dòng)參與微課、短視頻創(chuàng)作及相關(guān)課題研究，推動(dòng)育人實(shí)踐成果落地見(jiàn)效，實(shí)現(xiàn)賽事獎(jiǎng)項(xiàng)與科研成果雙突破。
三、全方位育人拓維度 “四融”并舉顯特色
支部立足中醫(yī)藥院校獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，從黨建業(yè)務(wù)、中外學(xué)生、理論與實(shí)踐、文化與傳播四個(gè)維度協(xié)同發(fā)力，構(gòu)建全方位育人新格局。
融黨建與業(yè)務(wù)，同頻共振促發(fā)展。以學(xué)校黨建書(shū)記項(xiàng)目《高校學(xué)生黨支部培育“中文+中醫(yī)藥”復(fù)合型人才的模式探索》為依托，將項(xiàng)目細(xì)化分解為理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)、成果轉(zhuǎn)化等子任務(wù)，推動(dòng)黨建工作與中心工作同部署、同推進(jìn)、同落實(shí)。同時(shí)，開(kāi)展江蘇省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究一般項(xiàng)目（思想政治工作專項(xiàng)）《習(xí)近平文化思想視域下中醫(yī)藥文化融入留學(xué)生教育實(shí)踐研究》，以科研成果反哺育人實(shí)踐。
融中外學(xué)生，互學(xué)互鑒共成長(zhǎng)。工作案例《“我與中國(guó)的美麗邂逅”——南京中醫(yī)藥大學(xué)留學(xué)生文化融合實(shí)踐》《巧用“望聞問(wèn)切”，賦能心理健康》入選2025年度中國(guó)高等教育協(xié)會(huì)工作案例集，為來(lái)華留學(xué)生教育管理提供了可復(fù)制、可推廣的“南中醫(yī)經(jīng)驗(yàn)”。主動(dòng)聯(lián)動(dòng)學(xué)院行政、國(guó)際中文教育教研室、學(xué)生服務(wù)辦公室，構(gòu)建“支部引領(lǐng)、專業(yè)支撐、全員參與”的工作格局，促進(jìn)中外學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中深度交融。
融理論與實(shí)踐，知行合一育英才。堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐轉(zhuǎn)化雙軌并行，有效打破理論與實(shí)踐脫節(jié)困境。在網(wǎng)絡(luò)思政陣地建設(shè)方面，優(yōu)秀工作案例《向世界講述中國(guó)故事——網(wǎng)絡(luò)思政賦能知華友華留學(xué)生培養(yǎng)的實(shí)踐探索》、優(yōu)秀微課《從餃子褶里看新時(shí)代中國(guó)青年的文化傳承使命》、優(yōu)秀新媒體作品《深耕育人土壤，培育“中國(guó)知音”——來(lái)華留學(xué)生工作紀(jì)實(shí)》分別榮獲南京中醫(yī)藥大學(xué)2025年網(wǎng)絡(luò)教育優(yōu)秀作品推選展示活動(dòng)一等獎(jiǎng)兩項(xiàng)、三等獎(jiǎng)一項(xiàng)。理論成果《“一體兩翼三驅(qū)動(dòng)四賦能”模式下“留聲紀(jì)”文化育人品牌的創(chuàng)新實(shí)踐》在全國(guó)高校思想政治工作網(wǎng)上發(fā)表。
融文化與傳播，講好中國(guó)故事。在“四全四融”育人工作法的浸潤(rùn)下，涌現(xiàn)了一批活躍在文明交流舞臺(tái)的留學(xué)生代表。馬來(lái)西亞籍博士生劉明翰作為江蘇省宣介外籍代表，事跡獲新華網(wǎng)報(bào)道；越南籍博士生黃氏鳳蘭榮獲南京公共外交“梧桐獎(jiǎng)”并在中國(guó)-東盟教育交流周發(fā)言；塔吉克斯坦留學(xué)生李小龍受到新華社、中央電視臺(tái)等主流媒體宣傳報(bào)道。生動(dòng)展現(xiàn)了新時(shí)代來(lái)華留學(xué)生的風(fēng)采，有力促進(jìn)了中外文化交流。
四、全領(lǐng)域育人拓邊界 多維聯(lián)動(dòng)開(kāi)新局
支部將育人視野拓展至課內(nèi)外、校內(nèi)外、線上線下、國(guó)內(nèi)國(guó)際等全領(lǐng)域空間，推動(dòng)育人資源全面整合、育人載體多元覆蓋，形成“處處可育人、時(shí)時(shí)能成長(zhǎng)”的生動(dòng)局面。
拓展課堂內(nèi)外，構(gòu)建融合型育人場(chǎng)景。突破傳統(tǒng)教室邊界，將育人陣地延伸至百草園、實(shí)驗(yàn)室、附屬醫(yī)院、社區(qū)街道。組織中外學(xué)生參與“中醫(yī)藥文化進(jìn)社區(qū)”“中外學(xué)生志愿講解團(tuán)”等活動(dòng)，在服務(wù)社會(huì)中深化專業(yè)認(rèn)知與家國(guó)情懷。開(kāi)設(shè)“行走的思政課”，帶領(lǐng)留學(xué)生走進(jìn)南京抗日航空烈士紀(jì)念館、瞻園、新農(nóng)村建設(shè)示范點(diǎn)，在實(shí)地研學(xué)中感知真實(shí)、立體、全面的中國(guó)。
貫通線上線下，打造智慧育人生態(tài)。依托學(xué)?！爸腔埸h建”平臺(tái)，建設(shè)“杏林紅帆”線上學(xué)習(xí)社區(qū)，定期推送理論學(xué)習(xí)資料、中醫(yī)藥文化微課、留學(xué)生優(yōu)秀短視頻作品。利用微信公眾號(hào)、facebook等新媒體矩陣，鼓勵(lì)學(xué)生參與“我在南中醫(yī)學(xué)中醫(yī)”“四海同心話節(jié)氣”等話題互動(dòng)，吸引中外學(xué)生創(chuàng)作傳播內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)思政教育“指尖可達(dá)、浸潤(rùn)無(wú)聲”。
聯(lián)動(dòng)校內(nèi)校外，匯聚協(xié)同育人合力。邀請(qǐng)非遺傳承人、援外醫(yī)療隊(duì)黨員走進(jìn)支部活動(dòng)，以親身經(jīng)歷講述中國(guó)故事。與兄弟高校學(xué)生黨支部開(kāi)展聯(lián)學(xué)聯(lián)建，共享育人資源，共破管理難題。
融通國(guó)內(nèi)國(guó)際，彰顯人類命運(yùn)共同體視野。鼓勵(lì)留學(xué)生成為“本國(guó)—中國(guó)”雙向交流的使者。支持留學(xué)生參與“一帶一路”青年論壇、國(guó)際傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)大會(huì)，用母語(yǔ)或英語(yǔ)撰寫(xiě)中醫(yī)藥科普文章、拍攝家鄉(xiāng)版八段錦視頻。支部定期舉辦“杏語(yǔ)橋”沙龍，圍繞全球健康、文明互鑒等議題開(kāi)展跨文化對(duì)話，引導(dǎo)中外學(xué)生在互鑒中堅(jiān)定文化自信，在交流中涵養(yǎng)世界眼光。
如今，支部育人成效顯著，黨員培養(yǎng)質(zhì)量持續(xù)提升，中外學(xué)生交流日益密切，留學(xué)生對(duì)中醫(yī)藥文化、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感不斷增強(qiáng)。未來(lái)，國(guó)際教育學(xué)院學(xué)生黨支部將繼續(xù)秉持“杏林紅帆·四海同心”的初心，持續(xù)深化“四全四融”育人工作法，強(qiáng)化黨建引領(lǐng)作用，豐富文化育人載體，推動(dòng)中醫(yī)藥文化國(guó)際傳播，促進(jìn)中外學(xué)生深度融合，著力培育更多融通中外的國(guó)際人才，努力建設(shè)成為組織聚力有效、黨員攻堅(jiān)有力、事業(yè)發(fā)展有為的標(biāo)桿學(xué)生黨支部，以黨建力量護(hù)航國(guó)際教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，書(shū)寫(xiě)中外文化交流與育人成才的嶄新篇章。
